အပန်းဖြေ / လှုံ့ဆော်မှု

သိပ္ပံနည်းကျရက်သတ္တပတ်

သဘာဝသိပ္ပံသိပ္ပံပြပွဲအတွက် သူတို့ရဲ့စမ်းသပ်မှုတွေနဲ့အတူ ယောက်ျားလေးတွေအတွက် စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းတဲ့ ရက်သတ္တပတ်တစ်ခုဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ကလေးမလေး

အစမ်းလေ့ကျင့်ရန် အချိန်များစွာမရှိသော်လည်း Beba ၏အလုပ်မှာ ကတ်ထူပြားဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော မီးရှူးတန်ဆောင်ကို အသုံးပြု၍ လျှပ်စစ်ပတ်လမ်းကို သရုပ်ပြခြင်းဖြစ်သည်။ ရိုးရှင်းသော်လည်း သူ့တွင်ရှိနေသည့် အကောင်းဆုံးအရာမှာ သူငယ်တန်းကတည်းက ဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြစ်နေသောကြောင့် အစီရင်ခံစာနှင့် ပြပွဲကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် လုံးလုံးထုတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်၊

အထက်ခေါင်းစဉ်မှလွဲ၍ သူ၏စာ၏ doodle များသည် လုံးဝမူရင်းဖြစ်သည်။ နောက်တစ်ဆင့်တက်ဖို့ အရည်အချင်းမပြည့်မီတဲ့အတွက် သူ့မှာ အရသာ သိပ်မရှိပေမယ့်။ နောက်တစ်ခုအတွက် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့၏ သဘာဝစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေမည့် ရိုးရှင်းသည့်နည်းကို စီစဉ်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ သူ၏ နယ်ပယ်သည် သန့်စင်သော သုတေသန မဟုတ်ဘဲ နှုတ်ထွက်၊ သင်္ချာနှင့် အနုပညာ ဖြစ်သည်မှာ ထင်ရှားပါသည်။ ဗိသုကာပညာနှင့် နာဇီအာဏာရှင်တို့နှင့် ဆင်တူသည့် ထူးဆန်းသောပေါင်းစပ်မှု။

Boy ရဲ့ အလုပ်က တခြားအဆင့်ပါ။ ယခုအချိန်တွင် သူသည် First Course အပိုင်းငါးခု၏ အဆင့်တွင် ပထမနေရာရရှိခဲ့ပြီးဖြစ်သောကြောင့် ၎င်း၏ဖိအားမှာ တစ်ကျောင်းလုံးနှင့် ယှဉ်ပြိုင်ရန်ဖြစ်သည် ။ သူ၏ ပထမဆုံး စာလုံးပေါင်း စက်ရုပ်အဆိုပြုချက်သည် ဆရာအတွက် စိတ်ဝင်စားပုံမပေါ်ကြောင်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ကောင်းသော လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဒီ မီသိန်းဓာတ်ငွေ့ မီးဖိုကို စဖွင့်ကတည်းက အပြန်ပြန်အလှန်လှန် သယ်ယူရတဲ့ အဖော်နှစ်ယောက်နဲ့ သူ ဒီကို ရောက်နေတာ တစ်လကျော်ပြီ။ ခွေးချေးတွေ အပါအဝင် အမှိုက်တွေ စုဆောင်းမိတဲ့ အခိုက်အတန့် ဗီဒီယိုမှာ မှတ်တမ်းတင်ထားလို့ ရွံစရာကောင်းတဲ့ အရာတစ်ခုပါ။ သူတို့သည် အသုပ်ပန်းကန်လုံးကို လုယူထားပြီးဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့၏မိခင်နှင့် အကြီးအကျယ် ရှုပ်ပွနေပုံရသည်။

ဖုံးပြီး 15 ရက်အကြာတွင် မီသိန်းသည် ရေပိုက်အဆုံးတွင် မီးလောင်သွားသည်၊ သင်လုပ်ရမည့်အရာမှာ မီးဖိုထဲသို့ ဟင်းချက်ဆီအနည်းငယ်လောင်းထည့်ကာ မီးမလောင်စေရန်အတွက် ထိုက်တန်ပါသည်။

သူ့အတွက် အောင်ပွဲရခဲ့တာက ဒုတိယအကြိမ်ဖြစ်ပြီး စတုတ္ထတန်းတက်တုန်းကလည်း တစ်၊ နှစ်လုံးသုံးတာကို ကန့်သတ်ထားလို့ စီးပွားရေးအရ ဘယ်လောက်ကယ်တင်နိုင်မလဲဆိုတာ သရုပ်ပြဖို့ မီးလုံးတွေနဲ့ မီးလုံးတွေ အစုံအလင်နဲ့ အိမ်တစ်လုံးကို ဖန်တီးခဲ့တယ်။ သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုသော မီးများဖွင့်ပါ။ အဲဒီတုန်းက ကျောင်းတစ်ကျောင်းလုံးရဲ့ အဆင့်မှာ ပထမနေရာကို ရရှိခဲ့တယ်၊ သူတို့ နှစ်ယောက်ကြားက ကြီးကျယ်ခမ်းနားတဲ့ အလုပ်တစ်ခု ဖြစ်တဲ့ အတွက် ကျွန်တော်တို့ အိမ်ကို Kodak Printer ထဲက သေတ္တာတစ်လုံးနဲ့ အိမ်ခေါင်မိုးကို Pizza Box နဲ့ လုပ်ခဲ့တာ၊ စနေ၊ တနင်္ဂနွေ၊ ပြီးတော့ ဒါကို tempera နဲ့ ခြယ်ပြီး အထပ်နှစ်ထပ်ကို မြင်နိုင်တဲ့ ဘက်ခြမ်းမှာ အပေါက်တစ်ပေါက် ချန်ထားပြီး ရှိပြီးသား အရုပ်တွေနဲ့ လုံးဝ အလှဆင်ထားပါတယ်။

ဒါက ပိုဂရပ်ဖစ်နဲ့ နည်းပညာနဲ့ ဆက်စပ်နေပေမယ့် တခြားအနုပညာရှင်တစ်ယောက်ပါ။

ကလေး

ဒါတွေက အလေ့အကျင့်ကောင်းတွေပဲ၊ ဒီနေ့ခေတ်မှာ လုံးဝနီးပါး အသုံးမဝင်တော့တဲ့ Transistor Tester တွေလုပ်တုန်းက ကျောင်းစတက်တဲ့နေ့တွေကို ပြန်အမှတ်ရစေတယ်။ အမျိုးသားကွန်ဂရက်၏မြေညီထပ်ရှိ ဧည့်သည်များ၏ ယေဘုယျအား စိတ်ဝင်စားမှုနည်းပါးသောကြောင့် ၎င်းသည် ဆက်စပ်မှုမရှိသော်လည်း ကောင်းမွန်သောအလုပ်ဖြစ်သော်လည်း ဂျူရီလူကြီးများနှင့် ဆရာများအား NPN ၏သဘောကွဲလွဲမှု၏အဓိပ္ပါယ်ကို ရှင်းပြရန်မှာလည်း ပျင်းရိပြီး ရှုပ်ထွေးနေပါသည်။ ကုန်သွယ်မှုအတွက် ရည်စူးထားသော အီလက်ထရွန်းနစ်ပညာရှင်တစ်ဦးသည် အရုပ်ကို စိတ်ဝင်စားလာသောအခါတွင် စက်ပစ္စည်းသည် ဝင်ရိုးစွန်းနှင့် အဆက်ပြတ်မှုကို စမ်းသပ်ရန် ခွင့်ပြုခဲ့သည်။

ဩော်၊ အဲ့ဒီ့ခေတ်က နှလုံးပတ်လမ်းတိုတဲ့ မိန်းကလေး Griselda က ငါတို့ရှေ့မှာ ခဏခဏ ပြုံးပြပြီး ပြုံးပြတဲ့ nerds သုံးယောက်ထဲက ဘယ်သူလဲဆိုတာ ငါတို့မသိပေမယ့်။ El Chele၊ Obesso နှင့် Hulk (ကျွန်မ) ကောင်းစွာ ကျွန်ုပ်သည် ထိုအမည်ပြောင်ကို နှစ်အနည်းငယ်ကြာအောင် ရခဲ့သည်။ ပထမက အဲဒီဘာသာရပ်အတွက် သူ့ကိုယ်သူ မြှုပ်နှံထားတယ်၊ အခု သူက အီလက်ထရွန်းနစ် နည်းပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး အရိုးတွေနဲ့ ပြည့်နေတဲ့ အလုပ်ရုံကောင်းကောင်းတစ်ခုလည်း ရှိတယ်၊ ဒုတိယကတော့ ရှေ့နေတစ်ယောက်ဖြစ်ခဲ့ပြီး ငါက နည်းပညာဆိုင်ရာ ကဗျာဆရာဖြစ်ခဲ့တယ်။

Golgi Alvarez

စာရေးဆရာ၊ သုတေသီ၊ မြေယာစီမံခန့်ခွဲမှုပုံစံများ ပါရဂူ။ ဟွန်ဒူးရပ်စ်ရှိ အမျိုးသားအိမ်ခြံမြေစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ် SINAP၊ ဟွန်ဒူးရပ်စ်ရှိ မြူနီစီပယ်များဆိုင်ရာ စီမံခန့်ခွဲမှုပုံစံ၊ Cadastre Management ၏ပေါင်းစပ်ပုံစံ - နီကာရာဂွာရှိ မှတ်ပုံတင်ခြင်း၊ ကိုလံဘီယာရှိ နယ်မြေ SAT စီမံခန့်ခွဲရေးစနစ်ကဲ့သို့သော စိတ်ကူးပုံဖော်ခြင်းနှင့် အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းတွင် သူပါ၀င်ခဲ့သည်။ . 2007 ခုနှစ်ကတည်းက Geofumadas အသိပညာဘလော့ဂ်၏ တည်းဖြတ်သူဖြစ်ပြီး GIS - CAD - BIM - Digital Twins ဘာသာရပ်များဆိုင်ရာ သင်တန်း 100 ကျော်ပါဝင်သည့် AulaAGEO Academy ကို ဖန်တီးသူဖြစ်သည်။

Related ဆောင်းပါးများ

3 မှတ်ချက်

  1. ကျောင်းမှာ "ရေဒီယိုအသံလွှင့်ဌာန" လုပ်ခဲ့တာကို သတိရမိပါတယ်- ဂီတပလေယာကို အတုယူပြီး အမြင်အခြေခံ 6.0 မှာ ပရိုဂရမ်လေးတစ်ခု ဖန်တီးထားတယ်၊ လက်ခံမယ့်အစား ကြိုးမဲ့မိုက်ခရိုဖုန်းရဲ့ ကြိမ်နှုန်းကိုလည်း ပြောင်းလဲခဲ့တယ်၊ သတ်မှတ်ထားသော ကြိမ်နှုန်းသို့ ပေးပို့ပါ။ ထိုမိုက်ခရိုဖုန်းကို ကွန်ပျူတာနှင့် ချိတ်ဆက်ထားပြီး ရေဒီယိုပလေယာတွင် မှန်ကန်သော ကြိမ်နှုန်းကို ရှာဖွေခြင်းအပြင် အမြင်အခြေခံရှိ ပလေယာသည် (၎င်းသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ရေဒီယို ဖြစ်ရမည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် မိုက်ခရိုဖုန်း၏ ကြိမ်နှုန်းသည် သာမာန်ရေဒီယိုတွင် ဖြစ်သကဲ့သို့ မထူးဆန်းတော့ပေ။ 100.4၊ 100.5) အစား XNUMX) ပြီးတော့ ကျွန်တော်တို့ လိုချင်တဲ့ ဂီတကို တီးခတ်လိုက်တာနဲ့ အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့ အရာတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာပါတယ်။

မှတ်ချက် Leave

သင့်အီးမေးလ်လိပ်စာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမည်မဟုတ်ပါ။ တောင်းဆိုနေတဲ့လယ်ယာနှင့်အတူမှတ်သားထားတဲ့ *

နောက်ကျောထိပ်တန်း button ကိုမှ